Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

"Золотая" жизнь в США

В кои-то веки выдалось у меня время и желание написать что-то. И решил я описать свою жизнь в США. О том куму хорошо живется на Омериканщине.
Кратко опишу ситуацию. Изначально я планировал съездить туда на полгода в качестве отпуска в теплые алабамские края поближе к приветливым водам Мексиканского залива. Давно у меня домочадцы просились отдохнуть у моря. Вот вам и отдых. Но так получилось, что, пока я ездил, в России случился кризис, у моего работодателя в России нет денег мне платить зарплату, вот я и завис в США. А семья благополучно вернулась домой как и планировалось изначально.

Сейчас по теме.
Чтобы перебраться в США, мне потребовалось собрать/занять порядкаCollapse )

Человек - это капитал

За всеми идеологическими мифами современности о правах человека, особом отношении к детям и прочим, мы как-то теряем из виду простую истину: человек - это не просто некая данность. Человек - это капитал.
Проведем небольшой экскурс в историю. В Древнем Риме изначально ребенок был источником доходов. С одной стороны, он мог работать и приносить доход. С другой стороны, если у семьи возникли финансовые трудности, ребенка можно было продать. Такая система стимулировала высокую рождаемость: чем больше у человека детей, тем более богатым он становится. Т.е. хочешь быть обеспеченным - рожай. Все изменилось, когда в стране началось движение за права человека (в древнем варианте) и эту норму отменили. Довольно скоро Римская Империя испытала демографические проблемы, а затем просто исчезла.
Collapse )

Корни демократии и тоталитаризма

На сегодня бОльшая часть мира уже является в той или иной мере демократической. Однако, демократия лишь в около 30 стран мира является относительно развитой. Также, свободные рыночные отношения доминируют сегодня практически во всем мире за несущественными исключениями, но лишь в горстке стран они привели к развитым экономикам.
Почему так получается? Я утверждаю, что дело тут в самой культуре народов и далее я продемонстрирую свою точку зрения в полной красе. Хочу договориться на берегу, что я против рассмотрения культур с точки зрения "плохая"-"хорошая". Я предлагаю смотреть на них как на национальные особенности со своими достоинствами и недостатками.

Все мы родом из детства и именно детские годы формируют наш характер, отношение к миру и всю нашу дальнейшую жизнь. Вот я и предлагаю рассмотреть два крайних случая - "тоталитарное" и "демократическое" воспитание, которые еще можно образно назвать, соответственно, восточным и западным. Понятно, что в чистом виде они не могут быть реализованы никогда, а в реальных культурах они сосуществуют. Но нам пока важно понять что они из себя представляют и как влияют на нашу жизнь.
Итак, рассмотрим типичную ситуацию: двухлетний ребенок идет с мамой и вдруг заинтересовывается лужей - хочет в нее залезть, поковыряться, поплескаться. Типичная реакция мамы в странах с развитой демократией: стоит, ждет пока ребенок наплескается, пока ему надоест, после этого спокойно идут дальше. Типичная реакция восточной мамы (экс-СССР, в том числе): не допустить ребенка к луже, часто путем ссор и истерик.

Collapse )

Желаемое и ожидаемое

Очень интересная и поучительная статья о структуре демографического бедствия России.

Семья и дети в жизненных установках россиян

С.Н. Варламова, А.В. Носкова, Н.Н. Седова
(Опубликовано в журнале «Социологические исследования», 2006, №10, с. 61-73)


Вот, в частности, красноречивые таблицы.
-------------------------------------------------------------------------

Таблица 5. Среднее желаемое и имеющееся число детей в зависимости от материального положения (от числа опрошенных в каждой группе по материальному положению)

Самооценка материального положения

Желаемое число детей

Имеющееся число детей

Разница между желаемым и имеющимся

Бедные

2,24

1,45

0,79

Низкообеспеченные

2,30

1,34

0,97

Среднеобеспеченные

2,31

1,30

1,01

Высокообеспеченные

2,10"

1,01

1,09

Богатые

2,03

0,84

1,19

Таблица 6. Среднее желаемое, ожидаемое и имеющееся число детей (от числа опрошенных в каждой группе по уровню образования)

Уровень образования

Желаемое число детей

Ожидаемое число детей

Имеющееся число детей

Разница между желаемым и имеющимся

Высшее или неполное высшее

2,27

1,77

1,02

1,25

Среднее специальное

2,29

1,84

1,36

0,93

Полное среднее

2,31

1,82

1,29

1,02

Неполное среднее

2,31

1,81

1,58

0,73

 

-------------------------------------------------------------------------

Прекрасно видно, что в стране хоть как-то еще рожают прежде всего необразованные бедные граждане. Богатые и образованные отказываются рожать.

Еще хочется обратить внимание, что уровень простого воспроизводства населения в России колеблется от 2.1 до 2.4 детей на одну женщину. Т.е. в целом граждане хотят меньше детей, чем нужно для простого существования народа. Об ожидаемом и тем более реальном значениях рождаемости и говорить не приходится.
Правда данные несколько устаревшие -2006 год, но ситуация не могла поменяться сильно. Как показывает опыт других стран, меры вроде материнского капитала приводят к временному росту коэффициента рождаемости (число детей на одну женщину) на 2%. При этом сама рождаемость (детей в года на 1000 населения) может прыгать сколь угодно высоко.

Сверхисторический барьер

Когда самолет летит с дозвуковой скоростью, то воздух задолго подготавливается к контакту, в результате чего плавно обтекает крыло. После преодоления звукового барьера, он уже не успевает подготовиться, что вызывает ударную волну. Такое поведение воздуха при сверхзвуковых скоростях накладывает особые требования на конструкцию самолета, а дозвуковые модели при приближении к сверхзвуковому барьеру разрушаются.

Когда мы говорим об исторических процессах, то можно увидеть, что они происходят подобным образом.
Представьте себе первобытное общество. Люди живут замкнутыми общинами и информация между ними практически не передается. Если в одной общие возникает какое-то изобретение, оно проходит долгую проверку временем прежде чем достигнет других общин. Что значит проверку временем? Если изобретение оказалось вредным, то община погибает и изобретение умирает вместе с ним. Если изобретение оказалось полезным, то оно позволит общине выжить и сильнее размножиться. Таким образом, любое изобретение проходило через сито естественного отбора.
Между тем, скорость распространения информации постоянно росла. При этом я говорю не о разовом сообщении, а о скорости распространения культуры. Особенное значение имеет при этом появление массовой культуры: книгопечатание, газеты, ради, телевидение и в конце-концов интернет. Именно эти средства способны существенно трансформировать мировоззрение общества за короткий промежуток времени.
В XX веке скорость распространения культурной информации преодолела все мыслимые границы или перешагнула сверхисторический барьер. Что же это значит? Прежде всего то, что механизм проверки культурных новшеств временем не работает совершенно. Но, если так, то должны быть другие механизмы их проверки. Главным из них является здравый смысл, а точнее — экспертиза или научное исследование. Применяется ли оно сейчас хоть где-то в мире? Практически нет.
Более того, технологии продвижения достигли таких уровней, что массе можно втюхать практически любую идею и главным критерием культурных новшеств является платежеспособность заказчика. Учитывая доминирующую на сегодня идеологию лихого доллара, становится понятным, что современная культура трансформируется исключительно с точки зрения сиюминутной выгоды и без учета последствий. Значит она будет впитывать в себя ошибочные догмы и рано или поздно разрушится. Возвращаясь к аналогии с самолетом, мы сейчас летим на дозвуковой модели со сверхзвуковой скоростью, ее всю трясет, приборы посходили с ума, а сам самолет вот-вот разрушится.
Приведем такой пример. Еще 150 лет назад многодетные семьи, в которых было по 12 и более детей, были нормой. Сейчас нормой являются семьи без детей или с одним ребенком. Конечно, многое оказало влияние на демографическую ситуацию: несколько волн индустриализации, урбанизация, эмансипация и др. Но одним из главных факторов, приведшим к падению рождаемости, является трансформация культуры населения. Но почему произошла эта трансформация? Опять же, факторов как всегда много, но один из них — это влияние масс-культуры. Откройте первую попавшуюся книгу или возьмите первый попавшийся фильм. В подавляющем большинстве случаев темы воспитания детей в них нет даже в фоне. Среди исключений есть, например, Лукьяненко, в работах которого часто значимая роль отводится детским персонажам, но и в них детский персонаж каждый раз один и у него нет ни братьев, ни сестер.
Ну хорошо, как же должно действовать государство в условиях сверхисторических скоростей распространения информации?
1. Прежде всего, оно не должно отдавать культурные веяния на откуп времени. Оно должно отслеживать и держать под контролем все новые ваяния, проводить их диагностику и просчитывать последствия. Вредные явления должны пресекаться.
2. Необходимо сформулировать и открыто опубликовать с возможностью всенародного обсуждения принципы культурного развития общества.
3. Государство должно активно вмешиваться в масс-медийный бизнес. Это не означает введение цензур, это лишь означает введение системы мер ограничений и поощрений, которые уже частично работают. Например, порнография уже ограничивается, а детские передачи — поощряются. Точно таким же образом необходимо поддерживать проекты, развивающие полезные государству культурные течения и ограничивать вредные.

Деградация поколений

Опять народ обсуждает замыленную тему о том какая плохая молодежь. По этому поводу меня удивляет отношение родителей к своим детям: "Я в твоем возрасте этого не делал(а) и был(а) в 100 раз лучше". Это ваши дети, в них ваше воспитание и ваши ошибки. Если ваш сын/дочь мерзавец, то виноваты в этом прежде всего родители. Просто надо сразу ответственнее подходить к воспитанию своих чад. Но это все лирика, а о том почему это все происходит поразмышляю ниже.
Итак, надо исходить из аксиомы, что любой ребенок приспосабливается к тем условиям, в которых он существует. Вспомните про 90-е. В то время мноиге были в состоянии нищенства и несомненно, что это отразилось на поколение, родившееся в то время. Для них быть малообеспеченным - это очень плохо и они стараются выпятить свою состоятельность (самоутвердиться). В результате мы получаем те "понты", о которых так много говорят.
Условия существования ребенка могут определяться либо родителями, либо, если они не занимаются своим чадом, улицей, школой и т.д. Поэтому первостепенной задачей отца и матери должно стать доверие между ними и их ребенком.
Еще одна особенность - это то, что любой социум способен самоочищаться от различной скверны, но происходит это только в условиях естественного отбора. Такой отбор присутствует как правило на заре становления общества (старны, цивилизации, этноса), но в какой-то момент он снизводится до полного отсутствия. Например сейчас в странах, ориентированных на Европу, из-за их гуманнизма и прочих общечеловеческих ценностей и прав человека естественный отбор не работает уже несколько десятков лет. Поэтому в обществе возникают культурные болезни типа Эма, панков и прочих глупых течений. Говоря другими словами, общество начинает деградировать. Каждая ошибка родителя начинает не самоуничтожаться, а воспроизводиться, умножаясь, в потомстве.
Однако, какие-то механизмы самоочищения все равно существуют даже сейчас. Таким механизмом является самостоятельность. Когда человек самостоятельно решает свои проблемы и несет за них ответственность, он приходит к пониманию, что выпитая сегодня бутылка водки - это голод на несколько дней. Рано или поздно он излечивается от многих плохих привычек. Но подростки как правило самостоятельными в нашем обществе не являются. Они живут на иждевении родителей или государства. Именно поэтому они наиболее подвержены культурным болезням. Таким образом, ествественный способ борьбы с ними - это дать больше свободы. Многим детям родители говорят: "Учеба - это твоя проблема". И такие дети часто добиваются в жизни гораздо больше тех, кого из под палки заставляли делать уроки. Естественно, что злоупортеблять свободой тоже нельзя.

Говоря о тенденциях проблемы отцов и детей, можно упомянуть работы Лва Гумилева, который показал, что рано или поздно любой этнос приходит к полной деградации и погибает.